Dante Alighieri (1265-1321): Italiensk middelalderdigter, nok bedst kendt for Den Guddommelige Komedie. Her henvises dog til et udsagn om klimakteriet.
	Darwin, Charles (1809-1882): Engelsk naturforsker, der formede den moderne evolutionsteori om naturlig udvælgelse. Han påviste også, at menneskers (og dyrs) adfærd relaterer til en biologisk funktion og er arveligt betinget, hvorved han udvidede Descartes' refleksologiske lære om dyr.
	Dawkins, Richard (f. 19xx): Amerikansk zoolog, Charles Simonyi Professor of the Public Understanding of Science ved Oxford University, der som den første beskrev en psykisk og kulturel ækvivalent til genet, nemlig memet.
	Descartes, René  (1596-1650): Fransk filosof, naturforsker og matematiker, af eftertiden ofte kaldt Den moderne filosofis fader. Formulerede tesen Cogito ergo sum (Jeg tænker, altså eksisterer jeg), hvilket kan forstås sådan, at selvom jeg tvivler på alt andet, kan jeg ikke betvivle, at jeg tvivler. Jeg kan m.a.o. ikke betvivle min bevidsthed. Refereret til under emnerne Refleksologi og Det psyko-somatiske problem.
	Dostojevskij, Fjodor Mikhajlovitsj  (1821-1881): Russisk forfatter, der var en lidenskabelig forkynder af "sandheden". I sit forfatterskab foregreb han den mere artikulerede eksistentialisme.
	Dyregrov, Atle  (f. 19xx): Norsk psykolog, dr. philos., leder af Senter for Krisepsykologi i Bergen. Bl.a. kendt for sit engagement i international krisepsykologi og sorgarbejde blandt børn.
	Ehrenfels, Christian von  (1859-1932): En af grundlæggerne af gestaltpsykologien. Beskrev som den første begrebet gestalt og den såkaldte gestaltkvalitet, der fx ses i en melodi, som er mere end de enkelttoner, den består af (Übersummativität) og samtidig kan transponeres (Transponierbarkeit).
	Ellis, Albert  (f. 1913): Amerikansk psykolog, der på baggrund af en filosofisk (stoicisme, Spinoza) tradition udviklede Rational Emotive Behavioral Therapy.
	Engelsted, Niels  (f. 1946): Lektor, ph.d., institutleder, Psykologisk Laboratorium, Københavns Universitet. Bl.a. kendt for sit arbejde med at applicere virksomhedsteorien på psykologien - eller er det omvendt...?
	Epstein, Seymour  (f. 19xx): Professor Emeritus ved University of Massachusetts. Har bl.a. udviklet den kognititivt-erfaringsbaserede selvteori
	Erickson, Milton H.  (1901-1980): Amerikansk læge, M.D., der bedst kendes for sin medicinske hypnose og hypnoterapi. Her dog nævnt i forbindelse med NLP.
	Erikson, Erik  (1902-1994): Amerikansk psykolog, født i Tyskland af jødisk mor og dansk (for ham ukendt) far. Efter at moderen havde giftet sig med Eriks børnelæge, Theodor Homberger, fik han dette efternavn. Som følge af nazisternes magtovertagelse, flygtede Erikson fra Wien, hvor han studerede, først til København, siden til USA. Da han fik statsborgerskab her, tog han efternavnet Erikson. Som psykolog, stærkt påvirket af Sigmund og Anna Freud, udvidede han psykoanalysens rammer - i øvrigt helt i overensstemmelse med Freuds opfordring til sine efterkommere - til også at rumme sociale, kulturelle og andre faktorer fra omverdenen. Fremsatte i bogen Childhood and Society (1950) sin psykosociale stadieteori.
	Favrholdt, David (f. 1931): Filosof og erkendelsesteoretiker, professor ved Syddansk Universitet (Odense).
	Fechner, Gustav Theodor (1801-1887): Tysk mediciner, der dog viede sit liv til dels at oversætte ca. 8.000 sider fysik- og kemibøger fra fransk, dels til opbygning af Tysklands første fysikaliske institut ved Leipzig Universitet. Nævnt under Filosofi som metateori.
	Festinger, Leon (1919-1989): Amerikansk socialpsykolog, elev af Lewin, der efter dennes død førte hans forskning om informel social påvirkning, kommunikation i små grupper og sociale processer videre, og således formulerede en teori om kognitiv dissonans.
	Fledelius, Karsten (f. 1940): Cand.mag. i historie og serbokroatisk. Lektor ved Institut for Film- og medievidenskab, Københavns Universitet. Her citeret under Følelser.
	Fleming, sir Alexander (1881-1955): Engelsk læge, professor i bakteriologi ved London University, opdagede penicillinet, hvilken fortjeneste han fik Nobel-prisen for i 1945.
	Flynn, James R. (f. 19xx): MA, PhD (Chicago), professor i Political Studies ved University of Otago, Dundelin, New Zeeland. Har givet navn til Flynn-effekten.
	Fodor, Jerry A. (f. 1935): Amerikansk filosof, Ph.D., professor ved Rutgers University, der forsker i det kognitive system, d.v.s. informationsprocessering.
	Foucault, Michel (1926-1984): Fransk filosof og forfatter, der mente, at "galskab" (skizofreni) er en konstruktion til forklaring af "ikke-galskab" (normalitet). En af forgrundsfigurerne indenfor antipsykiatrien.
	Frankl, Viktor E. (1905-1997): Østrigsk psykiater, der på grundlag af en eksistentiel grundholdning udviklede transcendensteorien med den heraf følgende logoterapi.
	Freud, Anna (1895-1982): Engelsk psykolog og psykoanalytiker, datter af Sigmund Freud. Som læreruddannet og siden psykolog arbejdede hun med børn med psykiske forstyrrelser, og udviklede den s.k. "Kinderanalyse" på psykoanalytisk og -terapeutisk grundlag. Hun var desuden igangsætter af den s.k. anden bølge af psykoanalysen.
	Freud, Sigmund (1856-1939): Østrigsk læge, specialist i neurologi og psykiatri. Grundlægger af psykoanalysen, hvis rationale han udarbejdede i perioden 1886-97, men først begyndte at omsætte i praksis efter i 1902 at have organiseret nogle senere kendte psykoanalytikere i sin egen onsdagsklub. Læs mere om Freud i Chr. Braad Thomsen: "Freud - Sigi erobreren."
	Fromm, Erich (1900-1980): Tysk-amerikansk psykoanalytiker, influeret af Freud, men også af Marx og Frankfurter-skolen. Således blev hans indfaldsvinkel individets sociale placering og den heraf følgende angst.
	Frostig, Marianne (f. 1906): Østrigsk-amerikansk psykolog, hvis virke frem til 1972 var blandt børn med indlærings-vanskeligheder. Hun grundlagde sin egen skole, som kom til at materialisere Frostigs metode.
	Furman, Ben (f. 19xx): Finsk psykiater, der i sin virksomhed hovedsagelig anvender løsningsfokuseret korttidsterapi, hvilket også har bragt ham vidt omkring i den pædagogisk-psykologiske verden, hvor ikke mindst hans arbejde med børn og deres færdighedsudvikling, har gjort ham kendt.

Til toppen           Tilbage til startsiden